извини, не хотела обидеть , а тем более провоцировать.
Важно обретение себя! Замыкать на себе? - не совсем так. Своя вера - у каждого она своя и важно её понять сохранить и не стать "стадом". Вера и религия- разные вещи и не одно и то же. Каждый индивидуален и сохранить свою индивидуальность очень важно- тем самым приобретается самоуважение, самодостаточность, самостоятельность. Чел может и должен отвечать за свою жизнь и строить её по своему усмотрению. Понять себя и свои запросы, желания. Развить свои индивидуальные способности.
Эгрегор есть у каждого свой личный - ангел хранитель. Он всегда готов помочь, подсказать и через сны, интуицию, знаки. Наладить с ним контакт может любой. Есть эгрегоры другого плана- допустим лечения или целительства, искусства и т.д.
У меня много учеников начали писать картины, и не "левые" а очень профессиональные. Писать стихи, готовить вкусно. Каждому- своё.
Есть помощь рода, которой фактически никто не пользуется- а это силища!!!. А наши предки многое делали на века, для потомков- коими мы являемся. У меня один тов. насчитал какую-то астрономическую цифру всего за одну тысячу лет- сколько чел постарались для его жизни- делами, мечтами, молитвами и пр. В древней Руси все народности населявшие это земли знали о том, что предки всегда помогут. И так было не только на Руси, но и в других странах, а во многих и по сей день чтут и уважают, и сохраняют знания предков
И божественное у каждого своё- христиане, католики, мусульмане, буддисты, кришнаиты, друзы и.... все молятся одному богу на разных языках и традиции очень похожи. Уважение к каждому в отдельности-это очень важно.
Хотим мира во всём мире? - Начинаем с себя!

Лоскутова Надежда

Последний раз редактировалось Ведана 04 ноя 2008, 18:15, всего редактировалось 1 раз.

Классификаций есть много. В преую очередь Луиза Хей, а все русские авторы- это интертрепация на основе её книг.

Психологические причины болезней

http://www.akviloncenter.ru/medicine/psy_ab.htm

По поводу прошлых жизней- по интернету и по книге этому не обучить. Мастер должен научить чел входить в определённое состояние, для того, что бы чел мог самосьоятельно по собственному запросу увидеть, почувствовать, услышать прошлые воплощения. Просто из интереса- не получится - не кино!
Это типа есть синяк- а где это я его поставила, когда и как. Не помню. И ...вижу, помню, чувствую, слышу. Грубо- но почти так.

Не один раз проф историки проверяли подлинность увиденного- убеждались в действительном видении того, что чел не может знать. Работаю в этом направлении около 20 лет и факт неоспоримый.

1.Никакие гороскопы по прошлой жизни не скажут вам того что было на самом деле
2. Прошлую жизнь вы должны увидеть сами, а не глазами кого-то. А может ему померещилось
3.Прошлых жизней было не 10, не 20 и даже не 30, а гораздо больше.
4. Только в том случае, когда лично сам увидишь, прочувствуешь, осознаешь, поймёшь, примешь всё что было с тобой- только тогда может быть и произойдёт в сознании и в подсознании что-то , что поможет тебе направить свою жизнь в нужном лично для тебя русле.
5.Увидеть себя не только в хорошем, но и в "плохом" исполнении помогает придти к полному пониманию -НЕ ОСУДИ.
Самый последний сеанс - молодой чел увидел себя на галерах. И многие подробности быта ни он ни я нигде не читали, не видели, не слышали. Это не гипноз. В любое время чел может открыть глаза. Мастерство наступает тогда, когда можешь увидеть всё с открытыми глазами.

Последний раз редактировалось Ведана 05 апр 2008, 00:19, всего редактировалось 1 раз.

перенос поста из другой темы

Если непереработанная проблема оставляет после себя в нашей психике "гору мусора", то на физическом, соматическом уровне мы отмечаем скопление токсинов в соединительной ткани, в полном соответствии с холистическим принципом, гласящим: "Как внутри, так и снаружи".
Так, с помощью современной электронной микроскопии стали доступны наблюдения за процессами, происходящими в соединительной ткани. Доказательством существования связи между эмоциональным и физическим уровнем может служить то, что в матриксе вегетативные нервные волокна окружает периферический сосуд, не нарушая его рубежей, не миелинизируя его, но при этом регулируя величину просвета этого сосуда. Не будет ошибкой и такое утверждение: "наши нервы свободно расположены в соединительной ткани". Таким образом, неосознанные вегетативные импульсы могут постоянно и непрерывно проводиться в соединительную ткань. Эти импульсы воздействуют на фиброцит, клетку соединительной ткани, реагирующую с помощью секреции основной субстанции.

Основную субстанцию образуют протеогликаны, обладающие исключительно высокой способностью связывать воду. Если в силу постоянного воздействия стресса на периферию поступают многочисленные вегетативные нервные импульсы, фиброцит отвечает на них усиленным синтезом основной субстанции. Усиление синтеза протеогликанов и коллагена в соединительной ткани неизбежно приводит к скоплению воды в этом регионе и, как следствие, к отечности. Подобные явления мы наблюдаем при физикальном обследовании пациентов с так называемыми гелозами, расположенными на поверхности тела. Особенно часто эти болезненные участки обнаруживаются при пальпировании области спины. Однако гелозы выполняют важную биологическую функцию: для основной системы организма это своего рода система фильтров, защищающая от токсинов, поступающих в организм при неправильном питании, или образующихся в организме при нарушении пищеварительных процессов, особенно при брожении и гниении. Иными словами, скопления воды служат для разведения, уменьшения концентрации эндо- и экзотоксинов.

На примере образования отека при физической травме, например, при ушибе большеберцовой кости можно проследить целесообразные попытки организма свести к минимуму нанесенный ущерб. Травматическое поражение связано с повреждением сосудов и нервов, вызывающим выброс медиаторов воспалительного процесса и экстравазатов. Организм с помощью рефлекторного усиления синтеза основной субстанции и скопления воды в травмированном регионе пытается снизить концентрацию этих веществ, уменьшая тем общий травматический стресс. На изображении микроскопического среза соединительной ткани можно проследить процесс накопления токсинов в организме.

Обратный процесс, связанный с выведением токсинов из организма, происходит при терапевтически контролируемом голодании. Интенсивное снижение веса, которое отмечается в течение первых дней терапии, связано с уменьшением количества жидкости в соединительной ткани, поскольку эта жидкость уже не нужна организму для снижения концентрации токсинов. Наблюдаемый при лечебном голодании эффект снижения объема живота у пациентов также объясняется именно этим: соединительная ткань в области брыжейки теряет воду. При этом организм ликвидирует созданное им самим защитное «сооружение», скопление воды в регионе воротной вены. Эта область обычно создается организмом в целях защиты печени, хронически перегруженной из-за неправильного питания, поступающего в организм десятилетиями.

Соединительная ткань в полном соответствии с той функцией, которая заложена в самом ее названии, пронизывает все органы и структуры, поэтому любое отягощение этой ткани токсинами самого разного типа, будь то пищевые, метаболические, энергетические или нервные токсины, неизбежно скажется на состоянии всех систем организма. В полном соответствии с правилом: «Как внутри, так и снаружи».

Попробуем проследить этот принцип на примере пациентов с ревматическими заболеваниями или фибромиалгией. С точки зрения психосоматики, мы обнаруживаем внутреннюю, психическую ригидность, застывшие ментальные формы, реализовавшиеся на физическом уровне в виде гелозов, уплотнений, а также в виде болевых ощущений. Не выплеснувшаяся агрессия остается внутри, превращаясь в аутоагрессивное заболевание, обычно ревматического круга форм.

В современной нейро-эндокрино-иммунологии существует такое понятие как "нейрогенное воспаление", под которым подразумевается болезненная реакция, возникающая в соединительной ткани вследствие воздействия перманентных вегетативных импульсов, которые индуцируются психической нагрузкой или непереработанной эмоциональной проблемой.

В психосоматике это явление объясняется неправильной эмоциональной установкой, присутствующей в области сознания или бессознательного в течение длительного времени. Эта ошибка приводит к неправильной реакции организма в целом. При этом современная медицина обращается к терапии последствий, то есть соматических симптомов, а не причин, которые скрыты в области психики. В области эмпирической медицины, в течение столетий накапливавшей знания о взаимосвязях между душой и телом человека, академическая медицина, к сожалению, не обращается.



Натуропатический взгляд на проблематику пациентов с хронической болью подразумевает выяснение подлинных причин появления подобной симптоматики, а не только назначение обезболивающих средств. Попробуем спросить пациента с болями в области грудного отдела позвоночника, что именно или кто именно заставляет его постоянно горбиться, сгибать спину, "прогибаться под тяжестью" и т.д. Очень важно при сборе анамнеза и поиске причин заболевания не забывать о правиле, гласящем: "следует начинать терапию пациента именно с того состояния, в котором он находится". Большой поддержкой при этом могут оказаться многочисленные эмпирические наблюдения, оставившие свой след в языке (в этой ситуации – "гнуть спину", "горбатиться" и пр.). Нередко на практике приходится наблюдать, как тот или иной правильно заданный вопрос становится ключевым, и пациент начинает понимать, где локализована его проблема, и рассказывает врачу о том, что его действительно мучает и волнует.

Однако предпосылкой для подобного подхода к лечению должно быть то, что врач разделяет взгляд, высказанный еще Кристианом Моргенштерном: "Тело – это переводчик, который переводит с языка невидимых психических симптомов на язык очевидного – физических заболеваний".

Взаимосвязи между отделами позвоночника, зонами тела и различными психическими симптомами



Шейный отдел позвоночника
Перегрузки, человек «защищается от удара», страх, что «такую нагрузку шея уже не выдержит»

Грудной отдел позвоночника
Сдерживаемая агрессия, «кулаки сжимает в карманах», «вынужден прогибаться»

Поясничный отдел позвоночника
Фрустрация, часто сексуального характера; вынужден «всегда держаться прямо», обязан «стоять за какие-то идеалы»

Крестцовый отдел позвоночника
Депрессия, «вынужден нести свой крест», «спина под тяжестью груза сломана»

Симптомы в области ног
Неуверенность в себе, преувеличенная осторожность, «потеря почвы под ногами», «не стоит обеими ногами на земле», «ноги от страха холодеют»

Коленные и бедренные суставы
Отвечают за изменение направления в жизни «не двигаться с места», «не делать шаг»




Обобщая сказанное выше: боль выполняет на психическом и физическом уровне функцию призыва о помощи и представляет собой вместе с тем "охранную систему", сигнализирующую об опасности. Так, инфаркт – это призыв о помощи со стороны тканей, нуждающихся в снабжении кровью; перелом – это просьба организма разгрузить его и дать ему покой. Но существует и душевная боль, причем сегодня она встречается намного чаще, чем боль физическая. И терапия душевной боли актуальна не менее чем лечение боли физической.

Что же должен делать человек в аспекте каузальной терапии той боли, которую он ощущает? Первое – это осознать, что боль является призывом о помощи со стороны организма. Это, безусловно, противоречит обычной практике, заключающейся в немедленном приеме болеутоляющего средства даже при незначительных признаках, например, головной боли. Однако следует задуматься о том, что в натуропатии боль является признаком ацидоза, "закисления" организма, по крайней мере, локального. Под этим подразумевается скопление токсинов и зашлакованность в том или ином регионе тела; а психосоматически ощущение боли может быть истолковано как призыв к дезинтоксикации, выведению шлаков. И первым шагом в этом направлении является удаление токсинов из соединительной ткани. В ходе лечения пациентов часто приходится наблюдать, что проведение дезинтоксикационных мероприятий (антигомотоксическая терапия, диетотерапия по Майру и пр.) приводит к тому, что пациент становится спокойнее, мягче, начинает лучше относиться к родным и близким. Вторым, не менее важным аспектом, является тесное сотрудничество врача и пациента, при котором ответственность за выздоровление и активное участие в лечении совершенно обязательно для пациента.

Изменение жизненной позиции, изучение и устранение травмирующих факторов, проведение курсов дезинтоксикации – во всем этом огромную роль играет продуктивный контакт врача и пациента. Если пациент готов поставить свою подпись под следующим девизом: "Если ты не готов изменить свою жизнь, тебе невозможно помочь", сотрудничество обещает быть продуктивным, а лечение – успешным.


Адрес автора

Dr. med. B. Flechsig

Schillerstr. 68

09427 Ehrenfriedersdorf

Germany



Источник: Arnebia.ru

По прошлым жизням могу рассказать о небольшом своем опыте. По определенной методике пыталась выйти в прошлые жизни. Чего то очень плохого там не увидела, но получила ощущение огромного одиночества. Проявились ли таким образом в виде образов какие-то психологические проблемы настоящей жизни или образы действительно из прошлых жизней утверждать не могу. Но после такого опыта решила такими вещами не заниматься. Знакомая девушка экстрасенс после таких экспериментов потеряла желание жить и появилось у нее желание выброситься из окна. Отмаливал ее священник в церкви в течение недели или двух. После этого она считала это все бесовщиной и стала избегать экстрасенсорику. Активно ударилась в сексуальную жизнь. Небезобидное это дело прошлые жизни.

---

Не учите рыб плавать, птиц летать, остеопатов ставить диагноз, сварщиков правильно делать сварку и не ходите со своим уставом и клонами на форум Массаж.Ру

Сунуть 2 пальца в розетку-тоже не безобидно,но когда ночью вкючаем свет= это даже очччень хорошо и ...полезно- нос не разобьём. Повторюсь- прошлые жизни - не кино. И не дяденька на небесах с дубинкой .Если разговор откровенный, то какова была твоя цель?100 % это твоё состояние в той жизни.
После"прогулки" осталось состояние одиночества.
1.Я бы сразу предложила опять вернуться и понять почему? это состояние осталось в тебе..
2.Кто?, что:, какая ситуация? и тд
3. можно ли было там изменить что-то, т.е. не пойти? не встретить? не сделать?
4. Что бы хотелось изменить исправить?
5.В чём-то может быть покаяться?
И вопросы не все конечно, т.к. порой их просто невозможно предугадать.

Первые несколько раз желательно это делать с "проводником". Знания психологии, медицины не помешают. В каждом деле есть свои"секркты" которые чел может познать только через свой собственный опыт. Если подходить к поеданию хлеба как к эксперименту- можно оказаться и на том свете.. Зто серьёзная работа, а не кружок умелые руки!
У меня своя собственная первая "прогулка" была связана с этим же состоянием- желание выброситься с высоты. Я никогда на тот момент не боялась высоты и даже на спор пагала со второго этажа(дури хватало), с крыши сарая И вдруг- даже по леснице в подъезде стала ходить вдоль стенки держась за неё.
Чувство мне не свойственное- откуда?. Увидела- выбрасываюсь с колокольни.
Почему? потому, что за мной бежит толпа.
Она хочет меня убить? Нет она хочет меня остановить и схватить.
Зачем? Что бы отвести меня.
Куда? к дядьке какому то.
Кто он такой? .... мой муж, старше меня на 30 лет.
Почему ты готова себя лишить жизни? Потому, что мне свет не мил, душа болит, тело ненавижу, полное одиночество, горло душат слёзы,хочется бежать куда глаза глядят и знаю, что опять поймают и накажут. Чувство полной безысходности.
И так далее раскручивается суть проблемы, возможные варианты выхода, и.т.д.
Очень трудно с первого раза видеть, чувствовать, слышать, анализировать и пр. Можно разделить на несколько заходов.
Как при нырянии - набрал воздуха- нырнул, посмотрел, всплыл и проанализировал что же увидел. ... Следующий нырок. Молитвы тут к сожалению не помогут- совершенно другой уровень и другая работа. и правильно, если не зная броду лезешь в воду и не знаешь зачем и что с этим делать- то ли сапоги одеть, то ли рыбу ловить, то ли плавать, то ли пить-- можно сойти с ума и от этих вопросов, если не дать себе ответ и не выбрать своё действие. Это вполне возможно следующая по силе проявления на неё , прошлая жизнь. ДА, "эхо "прошлых жизнейней, прявляются в нашей нынешней жизни на новых этапах особенно..
Есть возможность не наступить вновь на грабли. Вы "видите, чувствуете эти грабли , но не помните почему и в связи с чем? _Посмотрели, поняли, проанализировали, взяли на вооружение опыт и ... с радостью вперёд, к решению новых задач.
Мануальная терапия- очень небезобидная прцедура - однако так необходима в нужное время! и в нужном месте! и особенно с хорошим специалистом!.

Последний раз редактировалось Ведана 06 апр 2008, 00:17, всего редактировалось 1 раз.

Согласна. Пошла к мануальщику в первый раз с опаской, хотя знала что это государственное медицинское учреждение, а не кружок умелые руки и люди, работающие там, сертифицированные невропатологи, многие из которых имеют ученые степени. Да и поликлиника имеет соответствующее оборудование для диагностики. И на ее стенах различные интервью с руководителем центра, в которых он призывает не подпускать к своей спине специалиста без проведения компьютерной томографии. Записалась к одному из заведующих отделением, о котором были прекрасные отзывы и к которому сидела постоянная очередь больных. Придя к нему на прием попросила на всякий случай не применять к моей спине Касьяновских методик, поскольку видела до этого рентгеновский снимок своего позвоночника.
По-видимому, меры предосторожности и предварительный сбор информации нужны и при обращении к специалисту по прошлым жизням.

У Ромен Роллана в произведении "Жизнь Рамакришны" описана история встречи Рамакришны и Вивекананды. Вивекананда очень понравился Рамакришне и ему захотелось чтобы Вивекананда стал его учеником. Рамакришна сказал Вивекананде что беседовал с богиней Кали и она ему сказала, что Вивекананда станет его учеником. Вивекананда ответил Рамакришне, что скорее всего, у Рамакришны галлюцинации и, в действительности, никаких бесед с богиней не происходит. Рамакришна расстраивался от таких речей Вивекананды и шел молиться своей богине.
Ведана, у меня вопрос. Когда тебе задают аналогичные вопросы и выражают сомнение по поводу твоих методик по прошлым жизням насколько терпимо относишься к таким вопросам и как доказываешь свою компетентность. Методы психодрамы и другие признанные методики наверно таких вопросов не вызывают.

---

Не учите рыб плавать, птиц летать, остеопатов ставить диагноз, сварщиков правильно делать сварку и не ходите со своим уставом и клонами на форум Массаж.Ру

без проблем. Хотите увидеть сами- пожалуйста, не хотите-это ваш выбор. Я давно вышла из состояния доказательств, Но если чел не только интересно, но и важно знать инфу из какого то его воплощенияю предлагаю ему посмотреть его прошлую жизнь..

Последний раз редактировалось Ведана 05 апр 2008, 21:48, всего редактировалось 1 раз.

В 1996 году я преподавала в Израиле в школе Шимона Годельмана несколько дисциплин, в том числе биоэнергетику и экстрасенсорику. У меня была ученица из Украины, которая вышла замуж за друза. Друзы- это арабы, у них еть своя религия, но друзом можно только родиться- принять веру и стать друзом - невозможно.Они не только верят в реинкарнацию, но и маленьких детей спрашивают о том как и где они жили раньше, слушают внимательно их рассказы и фиксируют. Так вот, когда я учила работать с прошлыми жизнями Тамара сразу предложила познакомиться с Ади(её муж друз) и услышать мне самой много интересного , того, что не каждому "иноверцу" можно знать. Мне естественно было интересно.
При встрече он рассказал свою историю. Когда ему было около 3х лет он родителям рассказал, что он жил раньше в другой деревне(сказал как она называется). У него была жена и трое детей. Он утонул и больше их не видел. И ещё некоторые подробности той жизни. Родственники поехали в ту деревню, про которую рассказал Ади, он показал в деревне дом в котором он жил. Родители познакомились с хозяйкой и рассказали всё что они услышали от ребёнка. Женщина всё подтвердила и потом её познакомили с Ади. В дальнейшем они дружили семьями.
У меня было много семей друзов, с которыми мы очень дружили и часто я была приглашена на их семейные торжества. Таких историй я впоследствии слышала не одну.
Если внимательно послушать рассказы детей и не относиться к этому как к бреду-то можно многое узнать. Например моя дочь своим куклам давала имена, которые я нигде не слышала. Ни одной куклы с нормальными именами у неё не было. Постепенно я раскрыла эту загадку. Дети часто могут рассказать интересные подробности о том как они были когда-то другими, жили в другом месте, у них были другие родители, друзья, игрушки и пр.

ведана
Обучение было чисто теоретическим или были и практические занятия? И кого готовили? Это была как вспомогательная дисциплина для какой-то специальности или как основная?

И еще задам несколько вопросов. Как расцениваешь эффективность аутогенной тренировки по сравнению с медитацией? Если медитация имеет большую эффективность, то какой вид предпочитаешь и можно ли ее освоить самостоятельно? Скажем дзеновская заметно отличается от йоговской и т.д.

Как относишься к хемисинку и всевозможным "гуделкам", действующим на мозг? К психической музыке? Если что-то из этого одобряешь, скажи что.

---

Не учите рыб плавать, птиц летать, остеопатов ставить диагноз, сварщиков правильно делать сварку и не ходите со своим уставом и клонами на форум Массаж.Ру

обучение было практическим. Теория без практики- пустое время, оплачиваемое большими деньгами- это не ко мне. Практически 90% моих учеников имеют свою лицензинируемую практику в Израиле. Это специалисты в дословном переводе в Израиле звучат так- врач китайской медицины, лечебный массаж, массаж Твина(в России это чаще звучит Туйна ), врач альтернативной медицины. Аутогенная тренировка часто встречает противостояние подсознания.
Медитативные практики есть разные, разные " школы". Даю практически все варианты медитативных практик, т.к. каждый отдельно взятый случай имеет свои показания или методики. Для меня важно,что бы мои ученики всегда могли самостоятельно помочь себе и ... если есть уровень знаний и опыта- другим. Если учить вождению автомобиля изначально преподавая так, что без учителя не возможно ездить?- тогда зачем учиться?Это чистой воды ЗОМБИРОВАНИЕ- это не моя специфика.

Вот тут " собака зарыта". Исследования американских специалистов в Индии показали , что не каждый Йог действительно медитирует. Многие находятся в иллюзии, якобы медитации. Что бы находится в медитации необходимо войти в медитативное состояние- а это не так просто как кажется. Для этого необходимо Мастеру ,Учителю, Наставнику помочь своему ученику правильно входить и выходить из медитативного состояния. Неправильная работа может привести к психическим нарушениям- в худшем случае. И к иллюзиям- в лучшем случае. необходимо провести индивидуальную работу с каждым учеником, поэтому группы не могут быть больше 15-18 чел-это максимальное кол-во чел в группе. Или индивидуальные встречи-занятия.

Это картины моей ученицы. После пройденных треннингов и работы со своими прошлыми жизнями она начала писать картины. Её исследования прошлых жизней помогли ей во многих аспектах жизни настоящей.
http://www.saatchi-gallery.co.uk/yourga ... /8947.html

Возможно ли учиться на расстоянии от учителя?

Чему?

/

Последний раз редактировалось L.G. 12 июл 2011, 19:46, всего редактировалось 1 раз.

/

Последний раз редактировалось L.G. 12 июл 2011, 19:46, всего редактировалось 1 раз.